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Dr. phil.

Kristin

Die Vielfalt von SOS-Kinderdorf

Pädagogik bei SOS-Kinderdorf – mit der Praxis für die Praxis

Fachpublikationen des SOS-Kinderdorf e.V.

<p>Der SOS-Kinderdorf e.V. möchte jungen Menschen ein Aufwachsen unter möglichst guten Bedingungen bieten. In dem Forschungsprojekt „Verwirklichungschance SOS-Kinderdorf“ wird untersucht, was junge benachteiligte Menschen in SOS-Kinderdörfern befähigt, ihr Leben in die Hand zu nehmen und wie im pädagogischen Alltag Jugendliche für sich Handlungsbefähigung entwickeln können. Dabei werden Gemeinschaftserfahrung und Möglichkeiten zur Verselbstständigung als institutionelle Verwirklichungschancen konzipiert. Damit bestehende Optionen werden als „Capability for Growth“ i.S. von förderlichen Entwicklungsmöglichkeiten für junge Menschen aus benachteiligten bzw. benachteiligenden Lebenskontexten zusammengefasst. Die Autorin zeigt, dass diese alles andere als voraussetzungslos sind und diskutiert sie im Zusammenhang mit Beteiligungsmöglichkeiten und Chancengerechtigkeit.</p>

Der Capability Approach als Perspektive in stationären Hilfen – Heimerziehung als Befähigung

Der Fachartikel stellt Ergebnisse der Studie „Verwirklichungschance SOS-Kinderdorf“ vor. Darin wurden die Möglichkeiten zur Verselbstständigung und Gemeinschaftserfahrung als institutionelle Verwirklichungschancen konzipiert.

Publikationen | SOS-Kinderdorf

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Der Capability Approach als Perspektive in stationären Hilfen – Heimerziehung als Befähigung 

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Der Capability Approach als Perspektive in stationären Hilfen – Heimerziehung als Befähigung

(PDF 132,9 KB)

Dr. phil. Kristin Teuber

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